Current Affairs: Global Education Monitoring Report 2022
- UNESCO की जारी वैश्विक शिक्षा निगरानी रिपोर्ट / Global Education Monitoring Report 2022 के अनुसार, दक्षिण एशिया में पिछले 30 वर्षों में जबरदस्त शिक्षा विस्तार हुआ है, जो बाकी दुनिया से आगे निकल गया है।
- जबकि भारत इन क्षेत्रीय औसतों को चला रहा है, भारत में पिछले आठ वर्षों में बनाए गए प्रत्येक 10 नए स्कूलों में से 7 निजी स्वतंत्र संस्थान हैं।
भारत को ध्यान में रखते हुए GEM 2022 की मुख्य विशेषताएं
- लगभग 1/3 छात्र निजी स्कूलों में हैं जिन्हें कोई राज्य सहायता नहीं मिलती है, इस तथ्य पर प्रकाश डाला गया है कि गैर-राज्य संगठन दक्षिण एशिया में शिक्षा प्रणालियों के सभी पहलुओं में भारी रूप से शामिल हैं।
- 2014 से स्थापित 97,000 स्कूलों में से 67,000 निजी और गैर-सहायता प्राप्त हैं।
- 2020 में लगभग 29,600 गैर-मान्यता प्राप्त स्कूल 3.8 मिलियन बच्चों को शिक्षित कर रहे हैं।
- अनुमानित 4,139 गैर-मान्यता प्राप्त मदरसों में 500,000 से अधिक छात्र शिक्षित हैं।
- केवल 46% वयस्कों ने सोचा कि स्कूली शिक्षा प्रदान करने की प्राथमिक जिम्मेदारी सरकार की है, जो 35 मध्यम और उच्च आय वाले देशों में सबसे कम है।
- इसके अलावा, भारत में निजी ट्यूशन की दरों में उल्लेखनीय वृद्धि हुई है, माध्यमिक स्कूल के 61% छात्रों ने रिपोर्ट किया है कि उन्होंने स्कूल की निम्न गुणवत्ता के कारण ट्यूशन की मांग की है।
- जबकि नियम शिक्षकों को अपने स्वयं के छात्रों को निर्देश देने से रोकते हैं, वर्तमान में निजी ट्यूशन व्यवसाय स्थापित करने के लिए किसी लाइसेंस या पंजीकरण की आवश्यकता नहीं है।
- माता-पिता द्वारा एक स्कूल के मुख्य चयन मानदंड में अंग्रेजी माध्यम की शिक्षा, प्री-प्राइमरी से आगे की कक्षाएं प्रदान करने की स्कूल की क्षमता, घर से निकटता और स्कूल की प्रतिष्ठा जैसे शिक्षा की गुणवत्ता के प्रतिनिधि शामिल थे।
- माता-पिता की आकांक्षाओं के साथ संयुक्त रूप से सार्वजनिक शिक्षा की अपर्याप्त आपूर्ति और गुणवत्ता ने भारत में निजी शिक्षा के विकास को प्रेरित किया है।
- गैर-राज्य प्रावधान के माध्यम से शिक्षा तक पहुंच का विस्तार करना असमान है।
